Использование игровых элементов в процессе обучения грамматике английского языка

Грамматика является одним из важнейших элементов, когда идет речь об изучении иностранного языка. На сегодняшний день между преподавателями существует достаточно много разногласий по поводу эффективности различных подходов по обучению грамматике и известно, что сам процесс изучения грамматики другого языка занятие довольно -таки скучное и часто воспринимается как трудоемкий и трудный процесс.

Однако, без нее никуда и в качестве одного из методов, способных облегчить процесс обучения для студента хотелось бы рассмотреть использование языковых игр в качестве возможного решения в сравнении с традиционными методиками, которые использовались еще с времен советской школы. 
Элемент игры практически всегда вызывает энтузиазм у студентов - ведь это рассматривается ими как развлечение, своего рода соревнование друг с другом и в то же время они успешно приобретают коммуникативные навыки и отрабатывают грамматические упражнения без особых дополнительных усилий. Иначе говоря: процесс обучения происходит как бы сам собой, без надрыва.

Важным и просто необходимым элементом здесь является презентация. Ведь посредством визуализации преподаваемого материала, наглядных пособий мы помогаем при помощи зрительной памяти студенту быстрее освоить материал. Современные технологии визуализации грамматического материала позволяют представить информацию существенным образом и включить ее в общую систему языковых единиц.

Многие известные педагоги утверждают, что игры являются не просто время провождением, но они также имеют большое воспитательное значение.

Преимущества использования игровых методик:

1. Сам процесс игры способствует созданию благоприятной психологической обстановки среди студентов, поскольку игра понижает тревожность и тем самым располагает учащегося к усвоению материала.

2. В процессе игры застенчивые студенты (меланхолики по темпераменту), а также флегматики получают больше мотивации для выражения своих мнений и чувств. Они более охотно вступают в диалог с преподавателем.

3. Игровая форма обучения  позволяет студентам получить опыт общения на иностранном языке, который далеко не всегда можно приобрести на обычном уроке по языку.

4. Игра заставляет думать, порой, искать нестандартные решения и предлагать новые идеи.

5. Как показывает практика, в легкой, непринужденной обстановке игры студенты запоминают и усваивают материал легче.

6. при помощи грамматических игр в действительности отрабатываются реальные жизненные ситуации, с которыми могут столкнуться студенты в реальной жизни при общении на изучаемом языке в будущем.

Посмотреть Цены на обучение